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CONSTRUIRE UNE ETUDE DE MARCHE EFFICACE - NIVEAU 1
Objectif formation :
- Connaitre son marché
- Vérifier la clarté de son offre
- Elaborer et réaliser des questionnaires d’étude de marché
- Vérifier la clarté de son offre
- Elaborer et réaliser des questionnaires d’étude de marché
Public :
Toute personne désirant tester son projet.
Pré-Requis :
Avoir un projet de création de l'activité libérale en cours.
Présenter le projet en 3 lignes au moment de l'inscription.
Durée : 1 J7 H
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Objectif pédagogique : - Comprendre l’apport d’une étude de marché.
- Etre en mesure de définir le plus clairement possible son offre, sa cible et le prix pour pouvoir les tester.
- Etre capable d’élaborer et réaliser des questionnaires d’étude de marché.
- Etre en mesure de définir le plus clairement possible son offre, sa cible et le prix pour pouvoir les tester.
- Etre capable d’élaborer et réaliser des questionnaires d’étude de marché.
Programme : Matinée
Phase 1 : L’importance d’une étude de marché.
Phase 2 : Quel est votre projet ?
Phase 3 : Construire une étude de marché.
- Différences entre étude qualitative et quantitative
Phase 4 : Réaliser l’étude de marché
- Méthodologie de la réalisation
Phase 5 : Bâtir un questionnaire d’étude qualitative
Après-midi
Phase 6 : Bâtir un questionnaire d’étude quantitative
Phase 7 : Analyse du marché et de l’environnement
Intersession : la réalisation de l’étude qualitative et la réalisation de l’étude quantitative
Phase 1 : L’importance d’une étude de marché.
Phase 2 : Quel est votre projet ?
Phase 3 : Construire une étude de marché.
- Différences entre étude qualitative et quantitative
Phase 4 : Réaliser l’étude de marché
- Méthodologie de la réalisation
Phase 5 : Bâtir un questionnaire d’étude qualitative
Après-midi
Phase 6 : Bâtir un questionnaire d’étude quantitative
Phase 7 : Analyse du marché et de l’environnement
Intersession : la réalisation de l’étude qualitative et la réalisation de l’étude quantitative
Méthodes pédagogiques : Active
Outils pédagogiques : La formation est basée sur les points suivants :
• Apports théoriques
• Mises en situation.
• Prendre en compte les observations du formateur.
• Rechercher des améliorations à apporter.
• Valider les points d’amélioration.
• Apports théoriques
• Mises en situation.
• Prendre en compte les observations du formateur.
• Rechercher des améliorations à apporter.
• Valider les points d’amélioration.
Modalités d'évaluation : Une évaluation de la satisfaction des participants
9/10 *
Note de satisfaction obtenue* Note basée sur la dernière session
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